Pengaruh IT training, digital infrastructure, dan management support terhadap job performance guru melalui digital literacy sebagai variabel intervening

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan pengaruh IT training, digital infrastructure, dan management support terhadap kinerja guru dengan mediasi variabel digital literacy. Jenis penelitian merupakan penelitian kuantitatif. Jumlah sampel penelitian adalah 100 sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan pengukuran menggunakan lima skala likert. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan structural equation model dengan program Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa IT training memiliki pengaruh terhadap digital literacy, digital infrastructure memiliki pengaruh terhadap digital literacy, management support memiliki pengaruh terhadap digital literacy, dan digital literacy memiliki pengaruh terhadap job performance. Digital literacy memediasi pengaruh IT training, digital infrastructure, dan management support terhadap job performance guru.

MARIA LAVENIA OENAR Sesilya Kempa, S.E., M.M. (Advisor and Examination Committee); Dr. Augustinus Simanjuntak, S.H., M.H. (Examination Committee 2); Wilma Laura Sahetapy (Examination Committee 3) Universitas Kristen Petra Indonesian Digital Theses Undergraduate Thesis Skripsi/Undergraduate Thesis Skripsi No. 31012444/MAN/2023; Maria Lavenia Oenar (D11180442) PERSONNEL MANAGEMENT; PERFORMANCE STANDARDS--MANAGEMENT; TEACHERS--TRAINING OF
Files