Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan program Morning Walk dalam melatih kemampuan sosial anak usia dini, dengan dilatarbelakangi karena kesadaran akan pentingnya memiliki kemampuan untuk bersosialisasi di era teknologi yang semakin mendominasi. Aspek perkembangan sosial atau kemampuan sosial menjadi isu yang sangat penting bagi anak, sehingga perlu dikenalkan dan diajarkan sejak anak masih berusia dini. Dalam hal ini, kemampuan sosial berpengaruh signifikan terhadap kesuksesan hidup seseorang baik dalam karir, keluarga, dan hidup bermasyarakat, juga menjadi jembatan dalam memenuhi misi Allah untuk memberitakan Injil sesuai Amanat Agung. Guru dan sekolah menjadi salah satu pihak yang memiliki kontribusi penting dalam melatih kemampuan sosial anak usia dini. Banyak cara untuk melatih kemampuan sosial anak usia dini di sekolah antara lain, dengan bermain peran dan permainan kooperatif. Sekolah Pelangi Kristus mengembangkan program untuk melatih kemampuan sosial anak usia dini melalui kegiatan berinteraksi langsung dengan masyarakat melalui program Morning Walk. Penelitian ini menelaah penerapan program Morning Walk dalam melatih kemampuan bersosialisasi anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian adalah satu guru wali kelas, dua orang anak usia 3-4 tahun di kelas basic, dan satu orang yang berkontribusi dalam perancangan program Morning Walk sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program Morning Walk dapat menjadi salah satu metode yang efektif untuk mengembangkan kemampuan bersosialisasi kepada anak usia 3-4 tahun. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan, peneliti menemukan bahwa sebelum menerapkan program Morning Walk guru terlebih dahulu melakukan tahap persiapan. Dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi, tahapan tersebut perlu dilakukan secara berurutan agar penerapan program Morning Walk dapat berjalan efektif dan anak dapat mengembangkan kemampuan sosialnya.