Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara humor style dan kondisi mahasiswa dalam lingkungan perkuliahan. Metode Structural Equation Modeling digunakan untuk meneliti Affiliative dan Aggressive Humor Style Dosen terhadap Stress Level dan Kepuasan Mahasiswa. Hasilnya menunjukkan bahwa Affiliative Humor Style Dosen berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap Stress Level Mahasiswa, Aggressive Humor Style Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Stress Level Mahasiswa. Affiliative Humor Style Dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Mahasiswa, Aggressive Humor Style berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Kepuasan Mahasiswa, dan Stress Level Mahasiswa berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap Kepuasan Mahasiswa. Penelitian ini melibatkan 149 responden yang merupakan mahasiswa aktif Petra Christian University Angkatan 2019-2023.