Pendidikan Kristen bertujuan untuk mentransformasi murid-murid memiliki karakter, pikiran dan kehendak yang berdasarkan iman kepada Tuhan Yesus. Akan tetapi, saat ini masih terdapat sekolah yang hanya berlabel Kristen namun tidak melaksanakan pendidikan Kristen sebagaimana mestinya. Bersyukurnya peneliti melihat salah satu sekolah Kristen di Makassar sungguh-sungguh melaksanakan pendidikan Kristen melalui integrasi iman Kristen dengan proses pembelajaran murid-muridnya. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi-strategi yang digunakan oleh kepala sekolah dan juga guru di Sekolah Dasar Kristen X Makassar dalam mengintegrasikan iman Kristen pada proses pembelajaran murid. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, sehingga peneliti mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah Sekolah Dasar Kristen X Makassar mengintegrasikan iman Kristen dalam proses pembelajaran murid-murid dalam empat bagian yaitu melalui kebijakan sekolah, aktivitas rutin murid belajar, praktik guru mengajar, serta manajemen guru terhadap lingkungan kelas.