Mengajarkan sains kepada siswa memang bukan sesuatu yang mudah , karena banyak rumus yang harus dihafal. Karena itu pengajaran sains lebih baik dilakukan dengan menggunakan visualisasi atau praktik langsung seperti sebuah permainan. Hal ini disampaikan oleh Yohanes Moeljadi Pranata dosen Universitas Negeri Malang dan UK Petra dalam seminar pendidikan tentang pengajaran sains kepada siswa dengan visualisasi di Geudng T UK Petra, 06 Juni 2006.